През последните десет години са проведени множество изследвания, в т.ч. и посредством програми и проекти на международни организации, които представят нивото на финансова грамотност и как тя се променя през годините. Независимо от това, в България до момента не са реализирани периодични изследвания на нивото на финансова грамотност, които да са осъществявани през определен интервал от време и по една и съща методология. Затова трудно може да се направи пълна съпоставка за развитието през годините на равнището на показателите за финансова грамотност и да се очертаят ясни тенденции.

Най-актуалното детайлното изследване, осъществено по утвърдена методология, е това на ОИСР, извършено в рамките на съвместен 5-годишен проект (2018-2022 г.) по финансова грамотност с ОИСР (чрез нейната Международна мрежа за финансово образование - INFE) и Министерството на финансите на Нидерландия, по който България е страна-участник. То бе проведено през 2019 г., като през 2020 г. беше публикуван доклад с резултатите от него.

По-късно резултатите от това изследване бяха включени и в доклад относно глобалното изследване на ОИСР за финансовата грамотност, също публикуван през 2020 г. Това спомогна за сравнението на нивото на финансова грамотност в България не само с това в страни от Югоизточна Европа (в случая другите страни по проекта – Хърватия, Румъния, Грузия, Република Северна Македония, Молдова и Черна гора), но също и в глобален аспект.

Програмата за международно оценяване на учениците (Programme for International Student Assessment - PISA) на ОИСР се провежда на всеки 3 години и има за цел да оцени образователните системи по света, като се проверяват (на база единна методология) уменията и знанията на 15-годишните ученици по четене, математика и природни науки. През 2018 г., в рамките на седмото изследване PISA (PISA 2018) са оценени уменията на учениците в 79 страни и икономики. В 20 от тези страни, включително и България, учениците (над 117 000) взеха също участие и в оценката на нивото на финансовата им грамотност (компонент 4 от PISA 2018). Страната ни участва за първи път в този компонент от изследването. Информация относно резултати от участието на България в този модул може да бъде намерена тук.